Para pensar en nuestros docentes...

El Mundo

Un hombre del pueblo de Neguá, en la costa de Colombia, pudo subir al alto cielo.

A la vuelta, contó. Dijo que había contemplado, desde allá arriba, la vida humana. Y dijo que somos un mar de fueguitos.

-El mundo es eso -reveló-. Un montón de gente, un mar de fueguitos.

Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás.

No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca, se enciende.

Eduardo Galeano

EL LIBRO DE LOS ABRAZOS


viernes, 2 de octubre de 2015

ENLACE ENCUESTA

Enlace encuesta Primer Año


https://docs.google.com/forms/d/1MEwj1rjgFOZRFgwpnzSMGW8RknbuVTOuZRhwNvzYQ8Q/viewform

miércoles, 30 de septiembre de 2015

TAREA para el viernes 2 de Octubre

Queridos alumnos,
en la entrada anterior encuentran el VIDEO que vimos la clase pasada.
Con los PRIMEROS 11 MINUTOS, tienen que responder estas preguntas:
1. ¿Cuáles son las particularidades de la profesión docente, que la distinguen de otras profesiones?
2.¿Qué cambios sociales ocurridos en los últimos años han impactado fuertemente sobre la escuela?
3¿Cómo define se define, según Tenti, una "profesión"?
Nos vemos!

Entrevista a Emilio Tenti Fanfani

jueves, 17 de septiembre de 2015

DOCENTES DE NOVELA


Cuando iniciamos el año, se propuso la elección y lectura de una de las siguientes obras:
LA LECCIÓN DE AUGUST
EL PRIMER HOMBRE
COSAS QUE NADIE SABE
MAL DE ESCUELA

Espero que hayan disfrutado su lectura.
Ahora vamos a ahondar un poco en las figuras docentes que aparecen, y a confrontar con  el texto “Pasión por enseñar”, de C. Day (disponible en el dossier de la cátedra)

Los objetivos de este trabajo son:
*Contribuir a la reflexión personal sobre el significado e implicancia de la opción vocacional/ profesional por la docencia, utilizando como móvil una obra literaria.
*Analizar la representación de distintos tipos de docentes en una obra literaria
*Establecer relaciones entre la obra escogida y el texto “Pasión por enseñar. La identidad personal y profesional del docente y sus valores”, de Christopher Day .

AQUÍ LES DEJO LAS CONSIGNAS (OJO! Hay consignas diferentes para cada libro)
TP: DOCENTES DE NOVELA

miércoles, 2 de septiembre de 2015

SEGUNDA ENTREGA DEL PORTAFOLIOS

ATENCIÓN:
La segunda entrega del portafolios es el JUEVES 10 DE SEPTIEMBRE (ya que el viernes 11 no hay clases)
El portafolios debe contener:


  • 1° Portafolio
  • Ficha de corrección
  • Correcciones al primer portafolios, si corresponde
  • Entrevista al docente que dejó una huella
  • Entrevista al docente con historia
  • Trabajo de observación en la escuela
  • Encuestas, con su análisis.


PARA ANALIZAR LOS DATOS DE LAS ENCUESTAS

Para analizar las respuestas que dieron los alumnos a la encuesta, vamos a seguir un proceso sencillo.
Dos aclaraciones:
1. Se trabaja sobre CADA PREGUNTA.
2. Es diferente el procedimiento según se trate de  preguntas ABIERTAS o CERRADAS

Aquí encuentran las diapositivas que vimos en clases:
PROCESO ANALÍTICO