Para pensar en nuestros docentes...

El Mundo

Un hombre del pueblo de Neguá, en la costa de Colombia, pudo subir al alto cielo.

A la vuelta, contó. Dijo que había contemplado, desde allá arriba, la vida humana. Y dijo que somos un mar de fueguitos.

-El mundo es eso -reveló-. Un montón de gente, un mar de fueguitos.

Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás.

No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca, se enciende.

Eduardo Galeano

EL LIBRO DE LOS ABRAZOS


viernes, 10 de julio de 2015

Tooooodas las preguntas! Para las entrevistas

AQUÍ ESTÁN TODAS LAS PREGUNTAS DE TODOS LOS GRUPOS.
Encontrarán que  muchas preguntas  son similares en cuanto a su contenido.

En forma individual o en pequeños grupos, armen su propio cuestionario, tomando como guía las CATEGORÍAS que a continuación se presentan.
Entre todas las preguntas disponibles, elegir 1 o 2 preguntas para cada categoría.

Importante!
* Respetar el orden de las categorías tal como están presentadas aquí (Es decir: comenzar por "Motivos que llevaron a la docencia", continuar con "Su formación docente", etc..etc.. hasta culminar con "La vivencia personal de la docencia")

Consignas para el trabajo "ENTREVISTAS"

Aquí están las consignas para entrevistar al "DOCENTE QUE DEJÓ UNA HUELLA" y al "DOCENTE CON HISTORIA"

Acerca de la encuesta


El objetivo de la encuesta es  recabar datos acerca de las visiones y las expectativas que tienen los alumnos acerca de sus docentes.(Pueden agregarse otros objetivos, si el grupo tiene interés)

El cuestionario para la encuesta lo elaboran en forma GRUPAL; una vez que lo tienen hecho, me lo envían. 
  • Recomendaciones para la elaboración del cuestionario
  • ë  Tiene que estar COMPLETO: título, presentación, preguntas, agradecimiento.
  • ë  Tiene que contener 5 preguntas abiertas y 5 cerradas. Estas últimas: dicotómicas y de opción múltiple.
  • ë  El diseño gráfico debe ser adecuado; las fotocopias, de buena calidad.
  • ë  Tiene que ser original, motivador, interesante de responde



Trabajo de campo: Visitar una escuela secundaria y encuestar alumnos



Visitar una escuela secundaria y encuestar a alumnos

En grupos de 3 integrantes se hará una visita a una escuela secundaria.
Se propone permanecer una jornada (una mañana O una tarde completa) en la escuela, realizando las siguientes actividades:
  • recorrer la escuela y su entorno, observando sus características y principalmente los distintos actores.
  • procurar una entrevista (que puede adoptar la forma de una charla informal) con algunos miembros de la escuela: directivos, secretarios, preceptores, asistentes escolares, profesores, otros. Adecuándose a cada persona entrevistada, el contenido de la indagación será: